Foto: Rodemarques Abreu/Semcom

O Expocharge é parte do projeto Jornal e Educação, e visa estimular as práticas de leitura e escrita a partir dos elementos do cotidiano da sociedade. O projeto faz parte da Formação Continuada de Projetos da Divisão Distrital Zona Sul da Secretaria Municipal de Educação (Semed) com a participação de 16 escolas.

A primeira fase do concurso foi realizada em 15 escolas da zona Sul, com o envio de 10 trabalhos finalistas para a Comissão de Avaliação. Três trabalhos de cada categoria - Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) foram selecionados para a premiação. A charge foi trabalhada com temas livres a partir das manchetes diárias dos jornais locais, com os alunos do Ensino Fundamental. Já na Educação Infantil, eles realizaram redesenhos de charges dos jornais.

Na programação, foram feitas apresentações culturais de alunos da Escola Municipal Nazira Daou, da zona Sul, com o tema Consciência Negra; apresentação do projeto Jornal e Educação, premiação e exposição dos painéis.

Segundo a subsecretária municipal de Gestão Educacional, Viviane Matos Corrêa, esse tipo de projeto que estimula a leitura e a escrita contribui para a melhoria dos índices da qualidade do ensino. “O projeto Jornal e Educação é um incentivo à leitura e para o trabalho lúdico com as crianças. Reconhecemos que essas iniciativas fazem a diferença no ambiente escolar demonstrando o compromisso com o processo educacional”, destacou a subsecretária.

Para o coordenador do Projeto, Alexander Cezáreo, quando os alunos trabalham com elementos concretos a leitura e a escrita tornam-se facilitadas pela linguagem acessível dos jornais. “No projeto, os alunos trabalham como os jornais tratam de forma diferenciada a mesma notícia, dessa forma, eles demonstram muito mais interesse em produzir os seus próprios textos. Esse tipo de atividade, por meio do jornal, pode ser realizada em todos os conteúdos curriculares”, disse o coordenador.

A aluna Tatiane Sena (9), do 4º ano da Escola Municipal Geraldo Pinheiro, 1º lugar na categoria de Ensino Fundamental, afirmou ter gostado muito de participar do concurso e das atividades do projeto em sala de aula. “Com o tema ‘Queimada na Floresta Amazônica’ fiquei inspirada para desenhar um barco cheio de pessoas gritando pela preservação das florestas, que precisam ser cuidadas. O rio e a floresta pegando fogo mostram que devemos cuidar todos do nosso espaço verde”, disse a aluna.

Norma Braga, professora de Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Pinheiro, destacou a importância do projeto que estimula a criatividade, produção de textos e o incentivo à leitura e escrita. “Os alunos gostam bastante dessa utilização dos jornais na sala de aula, mostrando que eles são capazes de produzir seu próprio material. Depende de nós, professores, estimularmos esse avanço nos alunos, pois tanto a leitura quanto a escrita são muito importantes no processo educacional”, afirmou a professora. 

Fonte: Andréa Brito/Assessoria de Comunicação – Semed
Foto: Rodemarques Abreu/Semcom

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